为深化新媒体技术与乡村传播的融合，提升学生数字内容生产与编辑能力，6月10日，400全讯白菜网24级新闻学专业学生在指导教师黄丹的带领下，走进永安村校企合作基地，开展《新媒体编辑技术》课程校外实践活动。
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本次实践以“数字时代的乡村叙事”为主题，通过实地采编、新媒体创作、互动传播等形式，让学生在乡村振兴一线锤炼专业技能，探索新媒体赋能乡村发展的创新路径。
实践团队首站抵达永安村蝴蝶兰种植基地，走进蝴蝶兰基地温室大棚，智能化的种植设备和盛开的蝴蝶兰让同学们眼前一亮。大家分工协作，有的记录花卉种植的劳作场景，有的拍摄主题装置艺术，还有的同学采访花农，了解产业发展给村民生活带来的变化。黄丹老师现场指导同学们如何运用新媒体技术更好地呈现现代农业的魅力。
随即同学们来到了以“蝴蝶生态”为核心的永安村蝶村主题公园，大家分组采集公园景观素材，有的拍摄全景展现公园全貌，有的捕捉细节记录特色景观，为后续新媒体创作积累素材，还有的同学现场尝试短视频创作，用年轻人的视角诠释公园的浪漫主题。
最后实践团队还来到了永安村党群服务中心，在马甲镇党建馆展区，学生们操作交互屏幕，查阅永安村从脱贫攻坚到乡村振兴的图文史料与影像数据库。泛黄的村民手账与高清的航拍视频形成鲜明对比，辅以动态数据可视化图表，生动呈现了永安村的“数智化”转型历程。师生们围坐一起，梳理当天采集的素材，交流创作想法。黄丹老师建议同学们从“产业振兴”“文旅融合”“现代农业”等不同角度切入，运用课堂所学的新媒体编辑技术，创作出有温度、有深度的融合新闻交互动画作品。
此次活动是新闻学专业“课堂+田野”教学改革的重要实践。“原来新媒体编辑的‘剪刀手’也能成为乡村振兴的‘助推器’！”参与学生感慨道。通过零距离观察村民如何用手机“新农具”耕耘“新农田”，他们不仅掌握了多平台内容分发的技术要领，更深刻体会到新闻人的时代使命——“用技术缩短城乡信息鸿沟，让每一寸土地的故事都能被听见。”
未来，400全讯白菜网将继续拓展校地合作深度，推动新闻传播教育与乡村振兴同频共振，培养兼具技术素养与社会责任感的全媒型人才。（黄宇晨/文 曾丹尼、葛杰/图）